Adapazarı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel ilkeleri doğrultusunda, öğrencilerin ana dillerine olan ilgisini artırmak, dil bilincini geliştirmek ve dört temel dil becerisini ölçmek amacıyla “Ada Dil Türkçe Yarışması”nı başlattı. Yarışma, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı iş birliğiyle yürütülüyor.
Adapazarı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel ilkeleri doğrultusunda, öğrencilerin ana dillerine olan ilgisini artırmak, dil bilincini geliştirmek ve dört temel dil becerisini ölçmek amacıyla “Ada Dil Türkçe Yarışması”nı başlattı. Yarışma, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı iş birliğiyle yürütülüyor.
Hedef: Okuma, Yazma, Dinleme ve Konuşma Becerilerinin Geliştirilmesi
Yarışma, resmî ve özel ortaokullarda öğrenim gören 7. sınıf öğrencilerini kapsıyor. İki aşamadan oluşan yarışmada; öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma olmak üzere dört temel dil becerisi değerlendiriliyor. Bu yönüyle yarışma, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin “bütüncül eğitim” anlayışını sahaya taşıyor.
Birinci Aşama: Okuma ve Yazma ile Dinleme Becerileri Değerlendirildi
Yarışmanın ilk aşamasının ilk etabında öğrencilere, okuma ve yazma becerilerini ölçmeye yönelik 10 açık uçlu soru yöneltildi. Öğrencilerden, verilen metinler doğrultusunda anlam çıkarma, yorumlama ve yazılı anlatım becerilerini sergilemeleri istendi.
Aynı aşamanın ikinci etabında ise öğrencilerin dinleme becerileri değerlendirildi. Bu kapsamda öğrenmenin aslında öğrenci merakıyla oluştuğunu anlatan anlamlı bir kısa bir video izletilen öğrencilere, içerikle ilgili 5 açık uçlu soru yöneltildi. Öğrencilerin, dinledikleri içerikten yola çıkarak analiz ve yorum yapmaları beklenerek eleştirel düşünme ve anlama düzeyleri ölçüldü.
Konuşma Becerileri İçin Sahne 29 Nisan’da
Yarışmanın ikinci aşaması ise 29 Nisan Salı günü gerçekleştirilecek. Bu aşamada öğrenciler, Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı’ndan oluşan jüri karşısında konuşma becerilerini sergileyecek. Öğrenciler belirlenen konular üzerine hazırlıksız konuşmalar yapacak ve sözlü anlatım yetkinlikleri değerlendirilecek.
Üniversite-Okul İşbirliğinde Etkin Rol
Etkinlik kapsamında Sakarya Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği 3. sınıf öğrencileri de gözlemci olarak sürece dahil edilecek. Bu sayede hem üniversite öğrencileri dinleme eğitimi derslerine saha katkısı sağlayacak hem de ortaokul öğrencileri gerçek jüri ortamında ifade becerilerini deneyimleme fırsatı bulacak.
Dilimizin Zenginlikleri, Yeni Nesillerle Geleceğe Taşınıyor
Bu özgün proje, sadece bir yarışma olmanın ötesinde, öğrencilerin Türkçeye olan ilgilerini artırmayı, ifade gücünü geliştirmeyi ve kültürel değerlerimizi yaşatmayı amaçlıyor. Aynı zamanda “Dilimizin Zenginlikleri” teması kapsamında, Türkçenin zengin anlam katmanlarına dikkat çekiyor ve öğrencileri dili estetik, doğru ve etkili kullanmaya teşvik ediyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Işığında Yenilikçi Yaklaşım
Ada Dil Türkçe Yarışması, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğrenci merkezli, beceri temelli, araştırmaya ve üretime dayalı eğitim anlayışını yansıtıyor. Adapazarı’nda başlayan bu uygulama, tüm ülkeye örnek teşkil edecek nitelikte.
