Zeynep Nisa Değirmenci, Türkiye İkincisi olarak girişimcilik yarışmasında büyük bir başarı elde etti. Genç girişimci, yenilikçi fikirleriyle dikkat çekerek ödül kazanmayı başardı. Onun hikayesini ve başarılarını keşfedin!
Arifiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin yetenekli öğrencisi Zeynep Nisa Değirmenci, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen “Girişimcilik ve Fütüvvet” temalı ulusal afiş yarışmasında Türkiye ikinciliği ödülünü kazandı. Bu prestijli yarışmada 700’den fazla eser titizlikle değerlendirmeye alındı.
Zeynep Nisa Değirmenci’nin danışman öğretmeni olarak görev yapan Grafik ve Fotoğraf Alan Şefi Ayhan Çelik, öğrencisinin başarısında önemli bir rol oynadı. Ankara’da, Milli Eğitim Bakanlığı Başöğretmen Toplantı Salonu’nda gerçekleştirilen ödül töreninde, Zeynep Nisa, ödülünü Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz’ın elinden aldı.
Değirmenci, ödül kazandığı eseri hazırlarken öğretmeni Ayhan Çelik’in rehberliğinde kapsamlı bir araştırma süreci geçirdiğini belirtti. İlham kaynağının okulundaki Ahilik temalı mezuniyet törenleri olduğunu vurgulayan Değirmenci, “Ahilik öğütleri ve kuşak bağlama töreni, eserimin ana fikrini oluşturdu” dedi. Ayrıca, kendisini destekleyen ailesine, Okul Müdürü Sabri Mercan’a ve Müdür Yardımcısı Zekeriya Şahin’e teşekkür etti.
Yarışmaya iki eserle katılan Zeynep Nisa Değirmenci’nin diğer eseri ise Ahlat’taki Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde sergilenecek eserler arasında yer alacak. Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz, bu eserlerin Cumhurbaşkanlığı Külliyesi’nde düzenlenen “Maziden Atiye Ahlat” projesi kapsamında öğrencilerle paylaşılacağını ve yorumlanacağını açıkladı.
Törene, Bakan Yardımcıları Ömer Faruk Yelkenci ve Nazif Yılmaz ile Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürü Ali Karagöz katıldı. Yelkenci, Ahilik teşkilatının tarihsel önemine dikkat çekerken, Yılmaz da Ahilik ve fütüvvet kavramlarının gençlere bir yol haritası sunduğunu ifade etti.
Tören, dereceye giren eserlerin sergilenmesiyle ve protokol üyelerinin sergiyi gezmesiyle sona erdi. Bu yarışma, gençlerin girişimcilik ve fütüvvet anlayışı konusunda farkındalığını artırmayı amaçladı.
